Вратити се из улоге оних који подучавају у улогу оних који уче,
комбиновати ове две улоге што чешће,
рецепт је који следимо

​          Еразмус Плус је међународни програм Европске комисије који за циљ има образовње, обуку и мобилност наставника, ученика и студената, као и склапање сарадње са институцијама и организацијама из области образовања, младих и спорта. У оквиру програма мобилности наставника у марту ове године у шпанском универзитетском граду Алкала де Енарес похађале смо курс са темом  Иновативне вештине у ИКТ-у и учењу кроз сарадњу (Innovative Skills in ICT and Collaborative Work). Ова обука је реализована  под покровитељством Сервантес тренинг центра Универзитета у Алкали.  ​

​
​             Прва два дана курса била су предвиђена за међусобно упознавање учесника курса и дружење са домаћинима као и за организовани обилазак знаменитости Алкале де Енарес, једног од најстаријих универзитетских центара у Европи.

​        У наредним данима имали смо прилику да се упознамо са образовним е-алатима и њиховом применом у настави. Међу овим алатима издвајамо квизове Kahoot, Socrative, Quizz-Show и Plickers, затим алате погодне за учење кроз сарадњу, познате и као web2.0 алати, као што су Padlet, Flipgrid и сл. Такође, кроз учешће у различитим радионицама, проширили смо дотадашња и стекли нова знања и искуства везана за значај сарадничког учења и примену тзв. Webquest-а као савременог начина учења посредством ресурса са Интернета. 

             ​Посебна пажња посвећена је eTweening порталу. Овај портал намењен је запосленима у образовним установама и ученицима држава Европе и служи за повезивање, сарадњу, заједничке пројекте и размену оних који се баве учењем и подучавањем.  

         Учешће на обуци у Шпанији било је вишеструко корисно. Поред стицања нових знања из области примене информационо-комуникационих технологија у настави и метода пројектног и сарадничког учења, за нас је од непроцењивог значаја било остваривање контаката и размена искустава са наставницима из Португалије, Летоније, Финске, Румуније и Грчке. На овај начин постављени  су и темељи будућој сарадњи са њиховим школама. Од посебног значаја била је и могућност да упознамо богату културу Шпаније, посетимо знаменитости  Алкале де Енарес, Мадрида, Толеда и Сеговије и осетимо дух свакодневног живота ових градова у доба карневала. 

         Вратити се из улоге оних који подучавају у улогу оних који уче, комбиновати ове две улоге што чешће, рецепт је који следимо у свакодневном савладавању изазова званог „Буди наставник 21. века“.  Еразмус Плус програм мобилности, сматрамо, пружио нам је у томе велику подршку. У периоду после мобилности нашле смо се пред новим изазовом да стечена знања, вештине и искуства применимо у свом раду са ученицима и пренесемо  колегама и свим другим заинтересованима, јер – знање се множи дељењем.
                                                                                                                                                                                                                   

Милева Јелић, проф. математике
 Миљана Попадић, проф. српског јез. и књижевности